应用合作学习模式有利于促进初中生学习能力提升,顺应了新课程改革潮流,是对教学模式的进一步优化。文章从合作学习模式的概念界定与理论研究入手,在教育学、心理学相关理论的指导下,结合具体教学案例,深入研究在初中数学教学中应用合作学习模式的策略。