从语言赏析的角度教学文本

作者：李燕

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (05): 4-5.

<正>《语文课程标准》(2011年版)指出,"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",明确了语文课程应该学什么。在学习语文知识和发展语言文字运用能力的过程中,需要注意不能把语文课变成纯粹的语文知识学习的课程,而是要结合语言具体情境,让学生在语言所创造的美好情境中,通过语言实践体验的过程,丰富情感认知,增加语文知识,形成语文能力。怎样用好语言情境发展学生语言文字运用能力呢?语言文字的赏析是重要的途径之一。