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摘要
<正>一、工作室教学模式背景与现状研究现代艺术教育可以追溯至德国包豪斯时期,其有关的"技术和艺术应该和谐统一"等理念为艺术教育的教学模式奠定了基础,将"技术"与"艺术",也就是实践能力与艺术水平结合起来,是艺术教育"工作室教学模式"的重要理论支撑。当时,包豪斯设计学院就有一套完整的工学结合教学模式,也称为"工厂学徒制",前期统一学习基础课程,后期由"师傅"带领着在不同工作坊实践学习,这种模式更贴合艺术设计专业实际情况,教学成果收获喜人。
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单位苏州农业职业技术学院
