近年来,随着素质教育的全面推行,提高的学生综合素质逐渐成为了教学的重点。在传统教学中,体育学科被当做其它学科的附属品,被认为是学生学习生活中的调味品,有则最好,无则也无伤大雅,但在教育改革不断深化的今天,体育学科的价值被重新定位和评估,引起了教育人士的高度关注。因此,改进体育教学,充分发挥体育学科价值,增强学生身体素质,确保学生身心健康成长,成为了当前小学体育教师面临的严峻问题。基于此,本文将对小学体育教学改革中存在的问题进行简单的分析,并提出具有针对性的解决对策,以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
