普通高中英语作为一门基础性语言学科,不能把英语教学单纯看作是语言教学,其更是培养学科核心素养的有效手段。深度教学U型模式认为,知识的学习要经过下沉、潜行、上浮三个阶段促成素养。本文结合高中英语阅读教学,探讨如何运用U型模式来培养学生的语言能力和思维品质。