在建设“新工科”背景下，针对目前农业院校电子信息专业实践教学中存在的问题，我校电信专业围绕培养“适应新工科需求的电信人才” 的实践教学目标，“以学生为主体”着力培养学生“素养、基础、综合、创新”的综合实践能力，通过产学融合将企业力量引入各级实践教学环节中，建立“校企双师模式”，形成了以课内实践教学为主干，课外实践活动促优的实践培养模式，为新时代新经济的发展培养更符合社会需求的专业人才。
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