随着科学技术的发展，社会越来越需要具备较高科学素养的人才。STEM教育具有跨学科融合、动手操作等特点，它强调在实际问题情境中激发幼儿的求知欲及学习兴趣，凸显了“讨论探索、问题解决、实践验证”的核心价值。作为STEM教育主要实施者的教师，应积极更新教育观念、改变思维方式、灵活运用教学条件，将“探究+实践”的思想融入教育教学中，在活动中使幼儿探究能力得到培养、思维方式得到锻炼，进而提升幼儿的科学素养。
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