比较灯泡亮度实验中的反常规现象分析

作者：王小艳; 王海英

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(15): 51.

<正>苏科版初中《物理》第十五章第一节"电能表与电功"中,为了让学生能够按照新课程标准的要求"结合实例理解电功的概念"安排了"活动15.1比较两个点灯泡的亮度",让学生运用电功的知识定性地理解"两个灯泡串联时电压高的灯泡更亮;两个灯泡并联时,电流大的灯泡更亮"。一、实验的反常规现象笔者在备课准备实验时发现,"比较灯泡亮度"的