受到来自于社会、家庭、网络等各方面的冲击,当代小学生的心理健康状况堪忧,他们大多数存在不同程度的心理问题。对小学生进行心理健康教育是促进他们身心健康发展的需要。在语文学科教学中,教师要打破学科的界限,将心理健康教育有效渗透在语文教学当中。教师应该充分挖掘语文教材当中的心理健康教育素材,将心理健康教育渗透在学法指导当中、践行在语文课外活动当中,从而促进小学生健康心理的形成和发展。
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