探究新课改下数学教学方法创新

作者：杨国强

来源：科技资讯, 2020, 18(22): 112-114.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2003-4912-0130

• 新课改
• 数学教学
• 方法
• 创新

数学学科具有抽象性特征,且还具备枯燥性因素,小学生在学习数学知识时,多处在记忆与背诵公式的状态中,而因小学生的年龄较小,自控能力、学习能力又有所不足,所以这种学习状态很难提起小学生的学习兴趣以及学习主动性。针对此,在新课改之下对于小学数学教学方法的创新则志在必行。对于小学数学教师而言,应善于丰富数学教学的内容,利用行之有效的教学方法来促进小学生学习数学知识,培养小学生的学习热情与兴趣,从而真正提升小学生在数学学习中的主动性,保障小学数学教学的总体效果。