指向审美鉴赏与创造的群文阅读教学策略

作者：陈娟

来源：语文天地, 2020, (29): 54-55.

<正>审美指的是人们按照某一个标准对事物的美丑做出判断的过程,审美鉴赏和创造是语文核心素养的重要组成部分。学者叶圣陶认为在语文教学中进行美感教学,让学生提升审美能力,这是语文教学的明晰目标。然而,不少学生却不知道该怎样展开审美阅读。群文阅读指的是引导学生围绕某一个主题,将各种不同的文章放在一起展开赏析,在初中语文教学中要组织学生围绕审美鉴赏这个主题展开群文阅读的活动,让学生学会从各种不同的角度入手鉴赏美。