新时代青少年爱国主义教育新方案设计研究——以吉林地区为例

作者：陈丽丽

来源：江西电力职业技术学院学报, 2019, 32(02): 62-63.

• 新时代
• 爱国主义教育
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面对国内发展的新需求和复杂的国际形势,需要培养青少年学生的爱国主义情操,提高爱国主义素养;由于家庭和社会引导的缺失以及爱国主义教育基地建设的不足,制约着新时期青少年爱国主义的培养。以吉林地区为例,通过对青少年爱国主义教育情况的调查,结合社会经济、交通、旅游、文化等因素,重新整合资源,设计可行的新方案,在创造经济效益的同时,有效开展爱国主义教育。