在我国由制造业大国向制造业强国转型的社会背景下,以培养高素质专业型人才为着眼点,培养学生的"工匠精神"和专业素养,并以此为切入点实现高职院校人才培养理念的升华改革,是高职院校寻求转型发展与教育改革的必然选择。在高职院校思政教育内容中引入以"工匠精神"为代表的职业道德教育,是高职院校思政教育理念与方式的重要创新,二者的融合发展对高职院校提升人才培养综合素质具有重要的理论意义与实践作用。
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