<正>在小学数学的教学实施与推进中,教师需要调动学生的学习积极性,通过改良和创新教学模式,给学生提供更多自主学习与探究的空间,让学生的数学学习能力得到强化。小学数学知识实用性较强,因此,教师在组织与构建课堂时可以给学生提供更多参与学习过程的机会。无论是让学生就具体问题做思考探析,还是组织学生基于小组合作完成复杂的
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