小学数学教学中课堂提问存在的问题及策略探讨

作者：李小刚

来源：新课程, 2020, (40): 73.

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众所周知,小学数学教学中,课堂是教师教学、学生学习的主阵地,教师在课堂上授课、传递知识,学生在这里汲取知识、提升自己。而在课堂上,课堂提问是教师检测学生是否掌握知识、是否听懂所教授知识、完成教学任务、提高教学效率的必要手段。由于学生年纪较小,既抽象又逻辑性强的数学对于他们来说较为困难,课堂提问可以有效帮助学生明白所学知识点。针对提升小学数学课堂提问的水平进行探讨。