本研究以新课标为指导、自主学习相关理论为基础，从高中阶段英语阅读教学的实际情况出发，探索适合高中英语阅读教学实际情况的分级阅读教学模式。在大量研究和两学年实践的基础上，提出基于学生自主阅读的分级阅读教学模式，该模式以课堂阅读教学为依托，以学生为中心、教师为指导，学生在课内外积极进行自主分级阅读，有利于增强学生阅读动力。研究结果表明该模式对优化英语分级阅读教学起到了积极作用，有利于促进学生良好阅读习惯的培养和英语阅读素养的发展。
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