<正>由化学学科的特点决定,积极将"探究性实验"运用到初中化学课堂教学中,既能够帮助学生完成从"被动学"向"自主学"转化,还能够促使学生的科学素养得到全面、健康的提高与发展。从形式来讲,探究性实验在初中化学课堂教学中的应用可以分为:新授课、复习课以及实验课,本文结合新授课的实际情况,从物质性质和实验的条件、装置以及方法四个方面进行了探究,具体情况如下。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
