[目的/意义]了解不同年级、不同专业大学生的学习习惯和对学习共享空间的需求。[方法/过程]通过问卷星网站,对江西理工大学学生进行问卷调查。[结果/结论]图书馆是参与调查学生完成课程作业和任务的主要场所;超九成参与调查者表示经常或偶尔需要完成探究式学习和小组合作学习;六成以上参与调查者希望增设小组式学习共享空间。高校图书馆建设学习共享空间需注重个性化、实用性和服务性。
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