中华优秀传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

作者：马新平

来源：新课程, 2021, (10): 223.

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• 小学语文低年级
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学校教育是我国传承和发扬传统文化的重要手段。因此,小学语文教师在低年级的识字教学中应注重对中华优秀传统文化的渗透,让学生更多地了解中华民族优秀的传统文化,这不仅能够让识字课堂变得更加具有趣味性,提升学生的识字学习兴趣,同时也可以树立学生的民族自信心和民族自豪感,提升教学效果,也为中华民族优秀传统文化的传承和发扬做出了贡献。