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摘要
<正>道德与法治课程旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活,形成良好的品德和行为习惯,在充满探究与创造乐趣的童年生活中,为学会生活、学会做人打下基础。儿童获取知识的主要途径是通过活动主动地建构知识,活动亦是学生喜闻乐见的学习形式。在道德与法治教学中教师可运用多种活动形式组织教学,实验、表演、竞赛、游戏、唱游在活动中交替使用,使学生既保持注意力,又减少疲劳,在轻松、愉快的氛围中乐学、好学。一、运用实验活动进行道德与法治教学俗话说"眼见为实,耳听为虚"。实验活动可以培养学生的动脑动手能力,还可以提高教学的直观性,以此激发学生
