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摘要
将传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,将面对面教学和在线学习两种学习模式有机整合,既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程认知主体的主动性、积极性与创造性,从而获得最佳的学习效果。课程设计分"课前"、"课中"、"课后"三个部分组成,抓住线上微课设计与课程评价体系建设。利用面对面"线下"教学和网络化"线上"教学模式进行有机整合的方法把控学生学习效果。拓展教与学的时间和空间,从而全面提升学生的学习效果。
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单位大连东软信息学院
