科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
野外实践教学是地学相关专业学生获得实际工作技能的主要途径，是检验教师工作能力的试金石。目前，各专业每年的野外实践教学都能够顺利完成，但基本上是各专业自成体系，各学科专业之间缺乏交叉互动。根据此情况，保定理工学院探索一种跨学科多专业协同开展的实践教学模式，将同一个野外实习划分为多个教学模块，且在同一时间下发给不同专业的学生和指导老师，各教学模块间相互关联，互为依托。结果表明，跨学科多专业联合野外实践教学模式中，不同专业学生组成各自工作小组，分工明确，合作紧密，相互督促，相互学习。不同教学模块协同进行，能够极大拓宽教师和学生的知识面，完善知识体系。
-
单位中国地质大学长城学院
