<正>数学公式学习是整个数学知识体系的重要组成部分,是提高学生数学运算和逻辑推理等学科核心素养的重要途径和载体.数学教学中导入数学公式对激发学生的学习兴趣、完善学习方法、启迪学生思维、提高分析和解决问题的能力是十分重要的.为了提高学生数学公式学习的质量和效率,有必要对数学公式学习的心理过程与学习设计进行研究.
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