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摘要
学无定法,教无定法。不同课程、甚至同一课程的不同章节因为内容、要求等的差异都会有其最合适的教学方法。对信息化平台的功能只能机械运用,而没有结合平台功能对教学方法进行有效创新,那这只是最低层次的信息化教学,并且很快就会碰到天花板。用学习通的过程,就是不断创新教学方法的过程。只要将学习通和传统教学手段很好地结合到一起,不管老师还是同学,都会有更大的收获。不破难立,教师在坚持基本教育教学原则的前提下,要主动打破心中桎梏,拥抱教育信息化。
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单位青岛港湾职业技术学院
