中国特色世界一流教师教育体系建设的探索——基于党的十九大以来我国教师教育政策的视角

作者：游旭群

来源：教师发展研究, 2022, 6(02): 1-7.

DOI：10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2022.02.001

• 党的十九大
• 教师教育政策
• 中国特色教师教育体系
• 教师教育标准体系
• 尊师重教

党的十九大以来，我国教师教育体系建设获得了长足进展。在师范教育方面，中国特色世界一流师范教育体系基本形成：坚持开放式、本土化办学模式；坚持协调布局、整体推进；坚持多元招生、定向就业。在健全中国特色教师教育标准体系方面，将师德师风确立为评价教师队伍素质的第一标准；开展师范专业认证和确定师范生教师职业能力标准；制定教师培训标准和地方教师专业发展类机构建设标准；通过完善教师评价制度引导教师潜心教书育人。在大力营造尊师重教良好社会风尚方面，吸引最优秀的学生报考师范专业；教师准入门槛逐渐提升；教师待遇稳步提升，工作条件大幅改善；加大教师表彰力度，发挥优秀教师引领作用。

• 单位
  陕西师范大学