在国内高校普遍强调通识教育的背景下，长安大学通识教育课程的总课时有所增加，而专业课的课时有所缩减。为保证教学效果、培养国家和社会需要的高素质创新型人才，必须对一些专业课程的教学进行改革。环境化学课程是环境科学与工程及相关专业的一门重要专业课。长安大学环境化学教研组从加强任课教师自身素质建设、强化理论教学、强化实验教学、改革课程考核方式等方面入手，对环境化学课程的改革进行探索，取得了一些积极效果。
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