初中化学生成性教学的课堂观察探究

作者：管建锁

来源：考试周刊, 2020, (89): 127-128.

• 初中化学
• 生成性教学
• 课堂观察探究

当前,教育事业深入发展,教育改革工作逐步推进,在这过程中,找到一种适合学生学习的方法十分重要,既能帮助学生学好具体的理论知识,又能培养学生的学科素养。刚开始学习化学时,部分学生认为化学很难,有些知识并不容易理解,这就需要老师采取有效的方法和策略开展化学教学活动。这时,生成性教学方法应运而生,虽然该教学方法在中国发展的时间较短,但是其教学的重要成效不能忽视。基于此,文章详细阐述生成性教学模式在初中化学课堂中的具体表现。