小学数学说理展评活动的类型与实施要点

作者：林英语

来源：福建教育, 2020, (26): 39-40.

<正>如果说解题策略与技巧的教学是以知"道"为主的教学,那么融入说理的教学为原先知"道"的教学全程注入了"理"性,并将这种理性实实在在地转化为学生的数学思维能力、表达与沟通交流能力,以及内化为学生的数学观念。