摘要

在幼儿阶段的教育中,培养幼儿自主探索精神和能力是十分重要的,不仅能够开发幼儿的智力,更是对于幼儿动手能力的一种促进。随着生活条件的改善,不少农村孩子也很难接触到自然,为了能够弥补这种现象,教师可以在幼儿的教育中开展种植园地,让幼儿能够接触到真实的自然。首先,教师要为幼儿选择合适的种植的植物,然后为幼儿分配合理的种植面积,让幼儿能够充分发挥,最后,教师也可以让家长和幼儿一起进行亲子探索活动,让幼儿可以更好地参与到种植的活动中来,感受大自然,提高自己的动手能力。