应用文写作教学新探——《书信》的情境法教学例谈

作者：梁国英; 张奕兰

来源：科教文汇(上旬刊), 2007, (12): 69-70.

• 应用文写作
• 情境
• 教学
• 运用

传统的应用文教学弱化了学生对应用文写作和学习的兴趣,如何增强应用文写作课堂教学的魅力,创造条件让学生有效学习,是教师必须思考的问题。巧妙的运用情境教学法,能有效提高课堂教学效果,增强学生对应用文写作课的学习兴趣。

• 单位
  广东岭南职业技术学院