基于生物学学科核心素养的课堂革新

作者：程锐创

来源：中学生物学, 2019, 35(02): 62-64.

• 生物学科
• 核心素养
• 课堂革新

提高生物学学科核心素养是生物学课程的宗旨,而把握生物学学科核心素养的特征是实现课堂革新的基础。实现课堂革新需要教师观念、师生关系的改变,同时也需要对课堂教学方法和评价进行转型、重塑,同时更关键的在于教师追求卓越的品质。