诸新叠加时代普通高中教师资源配置的失衡与优化

作者：王颖; 王毓珣

来源：教育理论与实践, 2019, 39(34): 25-29.

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当下,我国的普通高中已经进入新目标、新育人、新任务、新期盼、新普及、新课改、新高考、新技术、新教师、新减负、新生育、新退休、新治理等诸新叠加时代。诸新交织在一起导致了普通高中教师资源配置处于失衡姿态:总量亟待扩大、存量活力不足、增量供需脱节、储量亟需丰富、质量尚待提升。有针对性地采取扩大总量、盘活存量、严控增量、丰富储量、提升质量等,已经成为诸新叠加时代优化配置普通高中教师资源行之有效的重要举措。