高职仪器分析课程信息化教学设计探讨——以“紫外——可见分光光度法测定水中微量铁”为例

作者：于勇

来源：现代职业教育, 2019, (06): 40-41.

• 仪器分析
• 信息化
• 教学设计
• 紫外—可见分光光度法

以高职食品药品类专业基础课程仪器分析中"紫外—可见分光光度法测定水中微量铁"为例,借助信息化教学手段整合教学内容,从教学分析、教学策略、实施过程、教学反思四个方面进行总结。实践证明,合理利用信息化教学手段能够较好地提升学生的学习效率,达到教学目的,值得相关课程教学借鉴。

• 单位
  湖南食品药品职业学院