人是一种社会性动物。幼儿阶段的社会性发展不仅对会幼儿生活产生影响，也对幼儿终生的社会适应性产生重要的影响。游戏是幼儿学习的主要方式，也是幼儿教学的主要途径。同伴关系既是幼儿社会化的内容，也是幼儿社会化的重要标志，在幼儿社会性的发展中有着重要在作用。本文以中班幼儿为例，探索研究如何更好地通过游戏中幼儿与同龄人的沟通、交流、合作，以构建良好的同伴关系，获得社会交流经验，促进幼儿的社会性发展，帮助幼儿形成自尊、自强、自信的品质和活泼、开朗、阳光的性格，奠定其人生发展的良好基础。
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