<正>课堂沉默作为课堂交往的重要组成,是发生在主体间以问题为中心的信息传递活动,它以某种特别隐藏的方式传递信息。课堂沉默分为积极沉默和"消极沉默"。本文旨在探寻"消极沉默"背后的原因,发现小组合作的意义与价值,在"问题驱动""分工有序"
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