文章通过问卷调查、实地考察等方式,走访调查了安徽省25所高校不同专业、不同年级的在校大学生,从读者阅读习惯与行为、高校图书馆阅读推广调查和网络环境下阅读能力调研三个方面进行分析和思考,旨在了解近年来高校阅读推广活动对大学生阅读能力的培养及关注程度,以期优化高校阅读推广工作,从而有效提高大学生的阅读能力。
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