“音”你精彩——小学音乐情境教学浅析

作者：温晓屏

来源：智力, 2021, (17): 173-174.

• 小学音乐
• 情境教学
• 教学质量

音乐是情感的艺术,是人类最美的语言。音乐的一些属性和特征只有在情境的渲染下才能体现出来,才能将学生的注意力深深地吸引在课堂教学中。因此,教师要结合小学生的年龄特征,根据具体的教学内容,创设丰富多彩的音乐情境,引导学生建构音乐形象,更好地进入角色中,掌握音乐技能,实现音乐教学效率的有效提高。