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摘要
随着国家快速发展,对培养高校人才创新素质的需求更加迫切,各类创新创业课程涌入高校课堂,但目前针对该类课程的设计与实施方法均具有一定的抽象性,不能很好地适应具体专业。结合软件技术专业学生的特点,以一门具体课程为例进行详细的设计与实施方法研究,重点对学情分析、教学策略和教学过程等环节进行分析探索,通过反馈机制进一步完成教学反思改进,从而形成完整教学闭环。实践证明,该方法能够在软件技术专业学生的教学中取得较好的效果,有效提高教学质量,可为相关专业类似课程的设计与实施提供参考。
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单位长沙民政职业技术学院
