大学生学科竞赛是培养学生创新精神和实践动手能力的有效载体,也是提升专业人才培养质量的重要途径。本文在应用型人才培养背景下,对西安培华学院传媒学院在学科赛事助推专业应用型课程改革中的教学实践进行了分析研究,就学科竞赛第二课堂向第一课堂过渡、学科竞赛与应用型课程互动、学科赛事成果转化、学科赛事激励机制保障等进行了阐述,希望将大学生学科竞赛作为深化教育教学改革的举措和手段,与专业课程建设相结合,提升专业建设内涵,实现应用型人才培养目标。
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