摘要

<正>新一轮课改推广以来,高考试题的命制,强调设置崭新的情境考查学科思维与学科素养。因此,各地的历史试卷均呈现出“无思维不命题、无情境不成题”的鲜明取向。作为一门人文学科,历史学科思维与历史学科素养的背后隐含着浓厚的逻辑思维。因此,在高考题中,个别非选择题提出“逻辑清晰”的作答要求之外,选择题部分也设置了存在逻辑错误的干扰项。