“工匠精神”视角下做好班主任管理工作的几点思考

作者：王玉珍

来源：学周刊, 2022, (36): 184-186.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.36.061

• 工匠精神
• 班主任
• 管理工作
• 意义
• 策略

在新时期的班主任管理工作中渗透工匠精神，不但可以体现班主任的职业道德、能力和品质，也能切实提高班级管理效果，增强学生的综合能力以及内在品格。文章主要探讨了工匠精神视角下做好班主任管理工作的意义，从工匠精神的内涵、工匠价值观念等方面，探索了基于工匠精神的班主任管理工作开展路径，旨在为班主任提供有价值的工作帮助和启示，从而更好地发扬和传承工匠精神，重塑班主任工作范式。