“送教上门”服务路径及语言康复训练个案——以南宁市上林县为例

作者：蓝梁进

来源：广西教育, 2020, (41): 36-38.

• 送教上门
• 语言
• 康复训练
• 特殊教育

本文阐述"送教上门"的内涵,根据"送教上门"在实践中面临的问题,概述南宁市上林县行政部门和特殊教育学校开展"送教上门"的路径,并以一名非听力损失的语言障碍学生为例,论述教师对"送教上门"对象开展个别化教学的方法。