语言测试是教学环节中不可或缺的重要组成部分,科学的评价体系能够有力地推动语言人才的培养。本文就当前网络语言学习环境中的听说测试进行信度与效度分析,阐述了网络化听说测试的利弊,提出了这一测试改革的进一步思路。
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