“融合科学”视角下学生学习方式的变革

作者：李亭亭; 惠锋明

来源：教师博览, 2023, (18): 80-81.

• 学习方式
• 融合科学
• 实施

近年来，随着课题研究的发展，融合科学课程的实践成为实现学生学习方式变革的路径之一。文章以“融合”为核心，从订单式科技课程、STEM课程、项目化学习等方面进行探究，基于学生个性发展进行多元智能融合，基于工程领域进行跨学科融合，基于大概念进行跨学科融合。