立德树人语境下的中学班主任德育教育研究

作者：沈丽娟

来源：读写算, 2019, (08): 45.

• 初中班主任
• 德育工作
• 实效性探究
• 发展策略
• 学生发展

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,并首次提出"把立德树人作为教育的根本任务",这是对德育的进一步强化,更是对素质教育内涵的深入诠释。新课改的提出和不断推广,让老师在教学过程中重视学生的德育教育。在初中教育教学的过程中,班主任是一个不可或缺的角色,他需要积极推进学生的德育教学,还要在教学过程中有效地实施学习激励策略,从而提高学生在学习中的积极性。为了提升初中教学的质量,也要适应这个时代的形势,班主任在逐渐改变自己的工作理念,改变自己的同时加强对学生的管理。所以,在恰当的时机实施一些激励策略和其他方法,这样才能有效地提高学生的学习质量和调动学生的学习积极性,促进学生的自主学习,增强学生的综合实力。