任务驱动式的综合商务英语课程设计

作者：张罗丹

来源：西部素质教育, 2018, 4(16): 148-149.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201816090

• 任务驱动式
• 综合商务英语课程
• 商英国标

文章首先介绍了综合商务英语课程的含义,其次探究了任务驱动式的综合商务英语课程设计,即任务型教学法和多元任务的设计与评价。其中多元任务的设计与评价又包括报告展示、角色扮演、商务文本、案例分析、多元任务的评价等内容。

• 单位
  大连外国语大学