生动美育启迪童心——浅谈儿童诗教学的指导策略

作者：许小菁

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 224-225.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.193

• 儿童诗
• 幼儿
• 培养
• 审美

儿童诗是写给幼儿的诗歌,读来朗朗上口,浅显易懂,情节丰富,深深赢得幼儿的喜爱。优美的语言,蕴含美丽的意境,有利于良好语言素养的形成。本文以幼儿园艺术教学实践为基础,对如何更进一步提高幼儿的审美能力进行深入探讨。