摘要

小学数学学科教学不仅需要关注学生的数学知识掌握情况,还需要关注学生在学习过程中的能力提升。合作学习在小学数学教学活动中具有应用优势,实现学生的合作学习能力的培养,对其教学应用问题进行探讨,有利于数学学科教学目标的实现。