破“五唯”背景下高校青年教师评价机制研究

作者：陈元勇; 陈娟^*

来源：药学研究, 2021, 40(09): 628-630.

DOI：10.13506/j.cnki.jpr.2021.09.015

• 破“五唯”
• 高校青年教师
• 评价机制

文章分析了破"五唯"的必要性以及存在的误区,结合高校青年教师工作的特点及面临的困境,建议从尚师德、立"多维"、赋活力、求发展4个方面进一步探索,以加强完善高校青年教师评价机制建设,促进高校青年教师健康发展,实现高校青年教师师资队伍水平的有效提升。

• 单位
  中国药科大学