高等职业教育的快速发展和辅导员队伍职业化、专业化进程的推进,对辅导员的职业能力提出了更高、更具体的要求,高职辅导员正面临着前所未有的工作压力。职业倦怠慢慢地侵袭着辅导员的身心健康,导致辅导员"职伤、智伤、情伤、躯伤"。在深刻剖析辅导员职业倦怠形成根源的基础上,从辅导员的自身定位、社会支持和学校关怀等多维视角探索预防辅导员职业倦怠的策略,期望帮助高职辅导员尽快走出职业倦怠的困境。
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